• Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

          • Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

          • Właśnie dziś, 2 kwietnia, przypada Światowy Dzień Świadomości Autyzmu, którego celem jest podnoszenie społecznej świadomości na temat tego zaburzenia. Na stronie facebookowej założonej przez pedagoga szkolnego, każdy może zamieścić swoje zdjęcie w niebieskiej koszulce w ramach solidaryzowania się z osobami z ASD. Zachęcamy do udziału w akcji. Z zamieszczonych zdjęć wykonamy kolarz i postaramy się umieścić na stronie szkoły. 

            Poniżej link do filmiku informacyjnego czym jest autyzm. 

             

            https://www.youtube.com/watch?v=QLv-dvLCgAg 

             

             

        • Informacja

          • Informacja

          • Drodzy uczniowie, rodzice i nauczyciele! 

            Aby usprawnić przekazywanie wiadomości w ramach zdalnego nauczania, stworzona została nowa zakładka w menu lewym:

            "Zdalne nauczanie". Znajdziecie tam informacje od każdego nauczyciela z podziałem na przedmioty, Wiadomości zostaną umieszczane tam od jutra, czyli od 27 marca 2020 r.

            Miłej pracy!

            Pozdrawiam

            Marzena Konopka :-)

             

        • Matematyka klasa 5

          • Matematyka klasa 5

          • Matematyka klasa V (praca zdalna od 26.03 – 06.04.2020r.)

            Witam wszystkich Uczniów i Rodziców w tak trudnym dla nas okresie. Niestety, mimo zaleconego przebywania w naszych domach podstawę programową z matematyki musimy realizować zdalnie zgodnie z zaleceniami Ministra Edukacji Narodowej. Dlatego też staram się na bieżąco przygotowywać dla Was zadania  korzystając  z dostępnych w Internecie stron , po to, aby nowe wiadomości były dla Was bardziej zrozumiałe. Pamiętajcie, ocenianie obowiązuje na bieżąco. Proszę o współpracę !!!

            Wszelkie pytania i wątpliwości dotyczące zadań z matematyki proszę kierować na mój adres mailowy: edytamaria2@wp.pl lub w aplikacji Messenger. Tutaj też w określonych dniach będziecie przysyłać mi zadania do oceny.

            Pozdrawiam i życzę wytrwałościJ

            Edyta Hajdukiewicz

             

            26.03.2020r. czwartek

            Napisz w zeszycie temat lekcji:

            Temat: Dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych – utrwalenie.

             

            Rozwiąż w zeszycie zadania z podręcznika:

            Zad.1 str. 18 poziom C i D

            Przypomnij z klasy 4 dodawanie i odejmowanie pisemne ułamków dziesiętnych.

            Jeśli nie pamiętasz polecam filmik ze strony internetowej:

            https://pistacja.tv/film/mat00142-dodawanie-i-odejmowanie-pisemne-ulamkow-dziesietnych?playlist=242

            Rozwiąż w zeszycie zadanie :

            Zad.2 str.18 poziom A i poziom B.

        • Muzyka

          • Muzyka

          • Posłuchaj piosenki Uciekła mi przepióreczka … https://www.youtube.com/watch?v=cofJuYcNFug

            ( Podręcznik str 87)

            Posłuchaj w wykonaniu zespołu Mazowsze https://www.youtube.com/watch?v=g7dPeWMoT4c

            Zaśpiewaj karaoke https://www.youtube.com/watch?v=m7VNNfDsiiA

            Przeczytaj informacje dotyczące folkloru podręcznik strona 88

            Zwróć uwagę ja składa się strój ludowy

             

            Muzyka kl 5    

            Temat Spóźnienie, czyli kanon.

             

            Posłuchaj piosenki https://www.youtube.com/watch?v=ckXc5xQkMow  podręcznik str. 75

            Zaśpiewaj piosenkę.

            Przypomnij co to jest kanon podręcznik str77

            Zwróć uwagę jak zaznaczono głosy w piosence Panie Janie

            Podpisz nuty w utworze Panie Janie możesz posługiwać się tabelą na stronie 172

            Dla chętnych : zagraj na flecie Utwór Panie Janie

             

            Muzyka 6

            Temat Najsłynniejsze Oper

            Czym różni się opera od musicalu i operetki?

             

            Opera  – sceniczne dzieło muzyczne wokalno-instrumentalne, w którym muzyka współdziała z akcją dramatyczną (libretto). Istotą tego gatunku muzycznego jest synteza sztuk, czyli połączenie słowa, muzyki, plastyki, ruchu, gestu oraz gry aktorskiej. Podobnie jak i balet, wywodzi się z włoskich, renesansowych maskarad karnawałowych, które przerodziły się w widowiska dramatyczne. Opera składa się z aktów, które podzielone są na sceny.

            Opera złożona jest z:

            Operetka– sceniczny utwór muzyczny z dialogami mówionymi, zbliżony do opery, charakteryzujący się lekką, melodyjną muzyką i komediową akcją.

            Oglądnij https://www.youtube.com/watch?v=8RmQR71N9CM

            Musical – forma teatralna, łącząca muzykę, piosenki, dialogi i taniec. Ładunek emocjonalny dzieła – humor, patos, miłość, gniew – podobnie jak sama opowieść, jest wyrażany poprzez słowa, muzykę, ruch i aspekty techniczne przedstawienia, tworząc jedną, spójną całość. Od początków XX wieku produkcje teatru muzycznego są nazywane po prostu "musicalami".

            Posłuchaj https://www.youtube.com/watch?v=hk6FvRbbEl0   

             

            Muzyka kl.  7

            Temat:  Warsztat muzyczny

             

            1.       Przypomnienie wiadomości o życiu i twórczości Fryderyka Chopina- oglądnij i zapamiętaj https://www.youtube.com/watch?v=wFj4_vXmyj4

             

            2.       Najważniejsze fakty z życia Stanisława Moniuszki – oglądnij https://www.youtube.com/watch?v=r4YT94A4EBU

             

            3.       Ułóż krzyżówkę dotyczącą życia i twórczości F. Chopina i S. Moniuszki ( Pytania i odpowiedzi ) Hasło ROMANTYZM – korzystaj z podręcznika( prytania do krzyżówki mogą być z całego podręcznika. gdyby ktoś miał problem to proszę pisać na messenger Barbara Czaja - odpowiem na każde pytanie, możecie też krzyzówki wysylać na pocztę tylko proszę się podpisać ) 

             

             

             

             

             

        • Geografia

          • Geografia

          • Dzień dobry!

            Drodzy uczniowie podaję informacje do Waszej samodzielnej pracy w domu
            w tym tygodniu!

            Róbcie je w dniu, w którym przypada nasza lekcja geografii czyli każdy wtorek klasa 5 i  7,  każdy czwartek klasa  6,8,7. Przypominam, że lekcja trwa 45 minut.

            Geografia klasa 6  – 26.03.2020r. (czwartek)

            Temat: Energetyka w Europie.

            1. Przeczytaj temat  od str. 114 -119
            2.  Napisz notatkę z najważniejszych zagadnień np.: skąd czerpiemy energię elektryczną , przerysuj tabelkę źródła energii elektrycznej str.115, opisz krótko co to są źródła odnawialne, nieodnawialne, jakie mamy rodzaje elektrowni- cieplne, wodne, geotermalne, wiatrowe słoneczne, jądrowe, dlaczego wzrasta popularność elektrowni jądrowych.
            3. Obejrzyj zdjęcia z książki i stron internetowych jak wyglądają te elektrownie.
            4. Przeczytaj „A to ciekawe…” ze str.118.
            5. Zadnie domowe to oczywiście nauczyć się lekcji oraz napisz jakie rośliny stosuje się jako biomasę w elektrowniach. Zadanie wykonaj
              w zeszycie przedmiotowym. 

             

            Geografia klasa 7  – 26.03.2020r. (czwartek)

            Temat: Lekcja powtórzeniowa z działu „Rolnictwo i przemysł Polski”

            1. Jak pamiętacie lekcja powtórzeniowa to powtórzenie całego działu od str. 124-144, przeczytaj najważniejsze zagadnienia z całego działu.
            2.  Przeczytaj podsumowanie.
            3.  Dodatkowo możesz zaglądnąć na tą stronę https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/szkola-podstawowa/geografia, https://epodreczniki.pl/kzd?stage=szkola-podstawowa&subject=geografia
            4. Zadanie domowe to oczywiście powtórzyć cały dział oraz zrób „Sprawdź się” . Zadanie wykonaj w zeszycie przedmiotowym.  

            Geografia klasa 8  – 26.03.2020r. (czwartek)

            Temat: W Amazonii.

            1. Przeczytaj temat  od str. 116 - 121
            2.  Napisz notatkę z najważniejszych zagadnień np.: środowisko przyrodnicze Amazonii, jakie są warstwy lasu równikowego str.117, napisz jakie zwierzęta i rośliny mieszkają w Amazonii,  gospodarcza eksploatacja Amazonii, ekologiczne następstwa wylesiania Amazonii.
            1.  Dodatkowo możesz zaglądnąć na tą stronę https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/szkola-podstawowa/geografia , https://epodreczniki.pl/kzd?stage=szkola-podstawowa&subject=geografia
            1. Przeczytaj „A to ciekawe…” ze str.120.
            2. Zadanie domowe to oczywiście nauczyć się lekcji oraz wymień od pauzy działania mające na celu ochronę walorów przyrodniczych Amazonii. Zadanie wykonaj w zeszycie przedmiotowym. 

             

             Anna Kita

             

        • Klasa 1

          • Klasa 1

          • KLasa I

            26 marca czwartek

            Temat: Umiemy postępować ze zwierzętami.

            1. Ćwicz z rymowanką,, Gimnastyka to podstawa”.
            2. Przeczytaj sam, o ile potrafisz, opowiadanie ,, Wściekły chomik" - Podręcznik s. 60- lub posłuchaj czytania rodzica.
            3. Dokończ zdanie i napisz w zeszycie: Moje ulubione zwierzątko to ........................ .                                                                                                                                                                            
            4. Ponumeruj obrazki historyjki obrazkowej - Ćwiczenia s.40. Opowiedz ją siostrze lub bratu.                               
            5. Wykonaj zadanie w zeszycie ćwiczeń  s.41- z.6 oraz 3 .Narysuj swoje ulubione zwierzątko. Jeśli chcesz możesz wykonać zdanie ,,z gwiazdką".

                  Proszę, o ile to możliwe, zrobić zdjęcie wykonanych zadań tj. strony 40 i przesłać telefonicznie lub mailem do oceny. Dziękuję. Jeśli nie macie Państwo takich możliwości  pracę ucznia ocenię po powrocie do szkoły.                                                                                                                                                                                                              

            1. Sprawdzam siebie- zadania na s. 2Ćwiczenia/ mat.Proszę o przesłanie zdjęcia .                                         
            2. Kliknij   https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/klasa1 . Tam wybierz :plan zajęć/ 26 marca/ Znajdziesz tam ciekawe zadania interaktywne. Między innymi: poćwiczysz czytanie, porównasz liczby, obejrzysz film ,, Jak to działa? .

            Pozdrawiam Uczniów i Rodziców. Życzę zdrowia.

            Helena Woźniak

        • Matematyka klasy 4

          • Matematyka klasy 4

          • Matematyka klasa IV (praca zdalna od 26.03 – 10.04.2020r.)

            Witam wszystkich Uczniów i Rodziców w tak trudnym dla nas okresie. Niestety, mimo zaleconego przebywania w naszych domach podstawę programową z matematyki musimy realizować zdalnie zgodnie z zaleceniami Ministra Edukacji Narodowej. Dlatego też staram się na bieżąco przygotowywać dla Was zadania  korzystając  z dostępnych w Internecie stron , po to, aby nowe wiadomości były dla Was bardziej zrozumiałe. Pamiętajcie, ocenianie obowiązuje na bieżąco. Proszę o współpracę !!!

            Wszelkie pytania i wątpliwości dotyczące zadań z matematyki proszę kierować na mój adres mailowy: edytamaria2@wp.pl lub w aplikacji Messenger. Tutaj też w określonych dniach będziecie przysyłać mi zadania do oceny.

            Pozdrawiam i życzę wytrwałościJ

            Edyta Hajdukiewicz

            Matematyka_klasa_IV_Bren.docx

        • Język polski klasy 6, 7, 8

          • Język polski klasy 6, 7, 8

          • Drodzy Uczniowie,

            w związku z zaistniałą sytuacją nadal uczymy się zdalnie.

            Tematy lekcji do realizacji w domu będę Wam przesyłać na adres szkoły, zgodnie z tygodniowym podziałem godzin.

            Tematy wraz z datą proszę zapisywać w zeszycie.

            Zadania domowe proszę przesyłać na maila 

            janina.prog@gmail.com.

            Wysłane zadania będą oceniane, a oceny wysyłane mailem do Was i Waszych rodziców.  

             

            Mam nadzieję, że damy radę! 

             

             

            KLASA 8

             

            25 marca

            Temat: Przed egzaminem. Przykładowy egzamin ósmoklasisty.

             

            Należy zrobić zadania ze sprawdzianu ósmoklasisty z ubiegłego roku – 21 zadań (na stronie CKE test z 15.04.2019 r.),

            a do oceny przesłać zaproszenie - zadanie 11.

             

            26 marca

            Temat: Rozprawka. Sprawdź, czy pamiętasz jak napisać rozprawkę? (2godz.)

             

            Skorzystaj z Repetytorium str. 92-105.

            Przeczytaj o budowie rozprawki; słowniczek pojęć, przydatne słownictwo i przykładowe rozprawki.

             

            Zadanie domowe

            (na pon.) Zad. 22, temat 1. ze sprawdzianu ósmoklasisty (prześlij mailem).  

             

            27 marca

            Temat: Manipulacja a etyka słowa. Podręcznik str. 34

             

            Przeczytaj Nową wiadomość, a następnie zrób w zeszycie zadanie 11.

            Wyjaśnij (również w zeszycie) znaczenie wyrazu eufemizm i eufemistyczna wypowiedź.

             

            Zadanie domowe

            Str. 35, zad. 12 (uzasadnij pisemnie w zeszycie) i 14 (ustnie).

            Przypominam, w następnym tygodniu omawiamy lekturę Stowarzyszenie Umarłych Poetów.

             

            KLASA 7

             

            26 marca

            Temat: Powtórzenie i utrwalenie formy pisemnej - listu prywatnego. Repetytorium str. 149 – 151.

             

            Skorzystaj z Repetytorium, by przypomnieć sobie budowę listu. Przeczytaj przykładowy list prywatny (str.151).

             

            Zadanie domowe

            Napisz list, w którym opowiesz koleżance lub koledze o obecnej sytuacji i zdalnej nauce.

            Prześlij mailem do poniedziałku.

             

            27 marca

            Temat: List otwarty w ważnej sprawie.  Rep. 120-128

             

            Przeczytaj wiadomości i przepisz do zeszytu Schemat listu otwartego.

            Dokładnie przeanalizuj Samouczek z przykładowym listem.

             

            KLASA 6

             

            26 marca

            Temat: Ta historia najbardziej mi się spodobała!

                         Goscinny, Semppe Mikołajek


            Napisz plan ramowy lub szczegółowy do jednego z przeczytanych opowiadań.

            Plan prześlij mailem.

             

            27 marca

            Temat: Redagujemy streszczenia. Goscinny, Semppe Mikołajek (2godz.)


            Przeczytaj po cichu lub głośno (na pewno ucieszą się domownicy) 2-3 opowiadania.

            Przypomnij sobie zasady streszczenia tekstu i przepisz je do zeszytu.

             

            Zasady streszczenia tekstu:
            - najważniejsze wydarzenia
            - tylko istotne elementy
            - brak dialogów i opisów
            - zachowanie części kompozycyjnych (akapity, wstęp, rozwinięcie, zakończenie).


            Zadanie domowe

            Napisz streszczenie wybranego opowiadania i prześlij mailem (do wtorku).

             

            25 marca

            godz. z wych.

            Proszę, przypomnij sobie zasady realizowania projektu (podane w I semestrze),

            wybierz jeden z tematów i przeslij go mailem.

             

            TEMATY  PROJEKTÓW  EDUKACYJNYCH:

            Co jest lepsze, życie na wsi czy w mieście?

            Ten kraj chciałbym odwiedzić!

            Jak spędzali czas wolny nasi rodzice, a jak spędzamy go my?

            Jak nasze drugie śniadanie wpływa na zdrowie i urodę?

            W jaki sposób zmobilizować społeczność szkolną do segregacji odpadów?

            Jak uczniowie Europy ubierają się do szkoły?

             

            Sposób realizacji i termin ustalimy indywidualnie.

             

             

            Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze

             

            27.03      Natalia kl.8 – Proszę, przeczytaj z podręcznika krótki tekst, str.252 zad. 7,  

                           a następnie ułóż do niego 3 pytania i prześlij mailem.

             

             

            Janina Progorowicz

        • Klasa 1

          • Klasa 1

          • KLASA I

               Drodzy Uczniowie klasy I .Nadal nie możemy uczyć się w szkole.Wiem, że jesteście pracowici, chętni do nauki czytania , pisania i liczenia. Teraz też zapraszam Was do nauki, zabawy                             i poznawania świata. Z pomocą rodziców będziecie korzystać ze stron internetowych: epodręczniki.klasa1, szalone liczby, zdalne lekcje, Pisu Pisu.pl .

            Pamiętajcie, aby nie pracować długo na komputerze. Róbcie przerwy podczas wykonywania zadań.Ćwiczcie na dywanie. Pamiętacie wiele ćwiczeń z przyborem, które wykonywaliście na zajęciach w-f. Teraz możecie ćwiczyć np.z maskotką. Też fajnie!

                 Dziekuję Rodzicom za dotychczasową współpracę. Proszę o dalsze wspólne działania               i pomoc naszym dzieciom w tej nowej, trudnej dla wszystkich sytuacji.Można się kontaktować  telefonicznie ( nr tel. w zeszycie kontaktów) i mailowo: helenaw42@wp.pl . Śledźcie stronę internetową szkoły, gdzie znajdziecie zadania dla klasy I na następne dni, od 25 marca              do 10 kwietnia.  Pozdrawiam Uczniów i Rodziców.

             Helena Woźniak

            Nauka w domu -klasa I:

            25 marca środa

            Temat: Wiosna nad  rzeką.

            1. Napisz w zeszycie: Wiosna nad rzeką.

            2.  Przeczytaj tekst w Podręczniku ( wybierz) na s.46 (łatwiejszy) lub na stronie 47(trudniejszy). Odszukaj wyrazy z  ż,Ż. Odczytaj je, a następnie zapisz w zeszycie. Pokoloruj ż,Ż

            3.  Przepisz do zeszytu wyrazy z rz, Rz . Pokoloruj. Pamiętaj o odstępach w zeszycie.

            4.  Poćwicz ze znaną Ci rymowanką ,, Nogi mocne, ręce w bok..."

            5.Wejdź na stronę: epodręczniki.pl klasa1 Wiosna ,wybierz: Blok ,,Witamy wiosnę"temat ,,Wiosenne kwiaty". Wykonaj ciekawe zadania interaktywne. Czytaj, łącz wyrazy. Poznasz kwiaty chronione.Dowiesz się, jak zbudowana jest roślina zielna.  (Sposób korzystania z epodręcznika przedstawiłam rodzicom-zdjęcie mms)

            6.Wykonaj zadania ( które potrafisz wykonać samodzielnie) w ćwiczeniach/ matematyka na s.25 Sprawdzam siebie.

            7.Wejdź na stronę szalone liczby.pl  . Wybierz klasa1 /quiz Rozpoznawanie liczb słuchowo(1-20)

            8.wejdź na stronę zdalne lekcje klasa 1/ Wybierz: plan zajęć/ 25 marca/ zadania dodatkowe - wybierz zadania - baw się, doświadczaj, licz, rysuj . Powodzenia.

        • Doradztwo zawodowe

          • Doradztwo zawodowe

          • Drodzy uczniowie klas 8,

            przedstawiam ofertę edukacyjną Zespołu Szkół Technicznych  w Mielcu oraz V LO w Mielcu.

            ZST

            Propozycje naboru na rok szkolny 2020/2021

            III Liceum Ogólnokształcące - 4 letnie

            • klasa językowo - turystyczna; rozszerzenia: j. polski, j. angielski, geografia,
            • klasa humanistyczna; rozszerzenia: j. polski, historia, wiedza o społeczeństwie,
            • klasa ratownictwo medyczne; rozszerzenia: biologia, chemia,
            • klasa matematyczno – informatyczna; rozszerzenia: matematyka, informatyka (NOWOŚĆ).

            Technikum Nr 3 - 5 letnie

            Branża:

            • gastronomiczna w zawodzie: technik żywienia i usług gastronomicznych,
            • samochodowa w zawodzie: technik pojazdów samochodowych,
            • mechaniczna w zawodzie: technik mechanik (obrabiarki sterowane numerycznie),                              
            • informatyczna w zawodach:
              • technik informatyk,
              • technik grafiki i poligrafii cyfrowej,
              • technik robotyki (NOWOŚĆ - EKSPERYMENT),
            • lotnicza w zawodzie: technik mechanik lotniczy.

            Branżowa Szkoła I stopnia Nr 3 – 3 letnia

            • operator obrabiarek skrawających,
            • mechanik pojazdów samochodowych,
            • cukiernik,
            • kucharz.

            https://zstmielec.pl/nabor-16

            V LO

            oferta_V_LO.jpg

            http://zso1.home.pl/autoinstalator/wordpress1/?page_id=374

        • Współpraca

          • Współpraca

          • Bardzo dziękuję uczniom klas 6, 7 i 8 za współpracę. Mimo trudności, większość uczniów pozostaje ze mną w kontakcie korzystając ze wszystkich możliwych źródeł. Są jeszcze niestety uczniowie, którzy nie dołączyli do grup założonych na messengerze i nie kontaktowali się ze mną w żaden sposób. W związku z tym proszę o pomoc rodziców tych uczniów, proszę o udostępnienie im własnych kont na messengerze lub zachęcenie dzieci do kontaktu mailowego.

            Z góry dziękuję

            Marzena Konopka